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    4个步骤,教你制定2017学习技术战略!

  • admin 2016-12-08 05:15 标签: 企业学习,
  • 随着学习技术的快速变化,人才管理者面临着新的挑战,而过时的工作流程、工具和技能,则阻碍着问题的顺利解决。在培训和绩效支持解决方案缺乏的情况下,人才管理者需要考虑投资新的学习技术,其中,制定未来的学习技术战略是最重要的一环。我们发现企业里常出现这样的情形,人才发展部门花费了大量时间和精力来重新制定学习... [全文]
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    激发学员内在学习动机的3个关键词

  • admin 2016-11-23 03:34 标签: 企业学习,
  • 只有针对员工内心开发的课程,才能发挥最大作用。美国罗切斯特大学心理研究专家爱德华•德西在1970年曾经做过这样的实验:他招募了一群大学生志愿者,给了他们形状各异,但能拼成一个大立方的7块木头。第一次,志愿者的任务是把7块木头拼成大立方,无偿的。志愿者很快就投入到玩木头游戏中,即便过了8分钟规定时间,... [全文]
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    如何巧妙把握课堂节奏?

  • admin 2016-11-23 03:31 标签: 企业学习,,
  • 课堂节奏不能按照事先备课的进度进行的培训师注意啦!如何巧妙把握好课堂节奏不影响培训进度呢?只需要做好下面六点就可以啦!许多培训师都很熟悉“培训进度”一词,但是却缺乏对它清晰且一致的界定。界定培训进度的一个方法是“速度假象”。它不是材料呈现的速度,而是课堂使材料看起来所展开的进度。培训进度是创造感知的... [全文]
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    每个管理者都是一位学习设计师

  • admin 2016-11-17 05:38 标签: 企业学习,
  • 在9月份学习设计师深圳班上有一名特殊的学员,她并不是培训经理或顾问,而是广发银行信用卡中心的某部门负责人。我当时开玩笑说,做业务的都来做学习设计师了,这多么可怕。其实,在美国类似的课程会有2-3成的学员是业务部门负责人。最值得我们这些培训管理者汗颜的是,这位学员不仅自己认真学,而且回去还给自己团队的... [全文]
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    领导力培训,别再走误区了

  • admin 2016-11-02 03:02 标签: 企业学习,,
  • 9月份《哈佛商业评论》上刊发了一篇文章《如何培养关键人物》,该文指出“在你擅长的领域不断重复,收获的结果只是渐进式的。要大幅进步,就得练习一些补充性的技能,也就是所谓的非线性发展。运动员最熟悉这种练习,即所谓的交叉训练。”举个例子,新手赛跑运动员想进步,会先进行各种拉伸训练,每周跑上几次,逐渐增加跑... [全文]
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    将课程设计融入培训管理

  • admin 2016-10-31 04:20 标签: 企业学习,,
  • 两年前,我在青岛参加AACTP-ICT培训师集训营,之后通过授课实操取得了认证证书。彼时,我正在某行省级分行担任培训经理,训练营不仅从课程设计、开发、演绎的角度传授了较为实用的技巧,更启发了我将课程设计思维运用到培训管理工作中,从学员特点和认知规律出发,有针对性地做一名优秀的培训经理。学习:设计一门... [全文]
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    机器将改变组织的学习

  • admin 2016-09-30 04:36 标签: 企业学习,
  • 现实中,新技术通过机器人和其他数字创新,正在改变组织学习的方式,但是要将优势最大化,企业需加快数字化转型,为组织变革奠定基础。重塑工作方式在快速变革的数字化世界中,组织受到不断变化的角色、技能和技术的挑战。尽管领导者已经认识到人才对于在数字化战争中取得胜利的重要性,但根据埃森哲的调查,44%的领导者... [全文]
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    培训不能承受之重,培训没有短平快

  • admin 2016-09-21 03:19 标签: 企业学习,
  • 见过一些企业大学,老板重视时轰轰烈烈,业内持续发声,一两年后偃旗息鼓,悄无声息;遇到过一些学习项目,老板在万般无门之时,想到了培训手段,寄予厚望,执行力、责任心、主人翁意识……一系列培训展开,熟料,给了培训不能承受之重;也见过一些能人,号称培训能推动文化变革、帮助企业转型,最后不了了之。培训有没有作... [全文]
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    3个变化带你看清未来职场学习该怎么做!

  • admin 2016-09-18 02:31 标签: 企业学习,
  • 知识管理这个概念很早就有了,像主流的商业管理课程如EMBA、MBA等都有讲“知识管理”,并且把它作为一项管理者的必备技能。但是,为什么个人知识管理在近两年才火起来呢?知识管理为什么越来越重要因为之前工作的原因,我每天会接触大量的演讲和分享,听的多了就感觉脑子很乱。不过,我也发现很多人讲的内容其实中间... [全文]
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    总抱怨培训评估做不好,你抓住关键点了吗?

  • admin 2016-09-14 04:19 标签: 企业学习,
  • 有时候培训反应层评估不错的培训课程,却得不到学员直属上司的认可。普遍反映学员培训前后并没有发生的行为改变,即便是心态意识上也没见到任何提升效果,究竟是什么原因导致了前后差异的不一致呢?从培训评估的角度来说,反应层和行为层都是学员个人主观意愿,是可以实现的。当其在部门培训管理者和培训师刻意营造的评估环... [全文]
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    为什么人家的培训落了地,你的培训却没效果?

  • admin 2016-09-14 03:58 标签: 企业学习,
  • 企业是否需要培训,相信这是无需争议的话题,只要是企业都需要做培训。可是,同样的做培训,为什么有的企业培训效果好,有的企业培训效果不行呢?培训为什么落不了地呢?导致培训效果差别的原因是什么呢?企业如何才能进行有效的培训呢?下面,笔者分享自己的一些培训经验,希望对大家有帮助。一、分层次培训培训为什么需要... [全文]
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    如何设计出一门好的培训课程?

  • admin 2016-09-06 03:14 标签: 企业学习,
  • 很多企业虽然有着相对成熟的培训体系,例如员工一加入公司就有整套培训计划,但大多的课程设计都倾向于关注学员以及培训本身,学员直线经理对于这些信息也只限于知晓。著名培训专家JohnNewstrom和MaryBroad曾调研了来自世界500强公司的85位培训总监,发现学员直线经理、培训师及学员本身在培训前... [全文]
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    企业学习的五种方法,你还知道哪些?

  • admin 2016-08-24 03:35 标签: 企业学习
  • 协作式学习协作式学习(CollaborativeLearning)是一种通过小组或团队的形式组织学习者进行学习的一种学习模式。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分,小组协作活动中的学习者将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其它成员共享,甚至可以同其它组或全班同学共享。行... [全文]
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    哈佛商学院的他们如何做案例教学?

  • admin 2016-08-24 03:25 标签: 企业学习,
  • 如果你想学习案例教学,就不能不看一看哈佛商学院(HBS)的做法,这里是一切开始的地方。如果你想了解现金,那么你最好的归属应该是美国铸币局(U.S.Mint);如果你对太妃糖、棒棒糖感兴趣,那么你应该去威利·旺卡的巧克力工厂;如果你想学习案例教学,就不能不看一看哈佛商学院(HBS)的做法,这里是一切开... [全文]
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    甲方乙方,反转视角一起谈谈培训

  • admin 2016-08-18 03:12 标签: 企业学习,
  • 前不久与培训行者在筹备培训项目时,闲聊时,一起梳理下各自在职业发展的认知,作为一枚出道不久的培训新人,希望用浅浅数语记录在甲方、乙方视角下的培训工作都在经历什么。麦子毕业伊始供职于某口碑实力在培训圈处于第一梯队的咨询公司。先谈谈在乙方,培训都在做些什么、怎么做。作为产品化,结果化,和客户导向意识很强... [全文]
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    分析数据 结构化地验证假设

  • admin 2016-08-17 02:51 标签: 企业学习,
  • 麦肯锡的三条核心工作原则提出:“以假设为前提”“以事实为依据”,并通过“完全的结构化”方法进行验证。在这个解决问题的闭环中,我们可以通过验证,判断假设的问题架构是否合理,是否与环境相吻合。如不吻合,我们便要调整假设,并重新验证,直到看清问题本质为止。分析数据建立假设针对行业、企业数据,以分析框架为基... [全文]
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    五个步骤设计 基于知识技能提升的培训计划

  • admin 2016-08-16 03:26 标签: 企业学习,
  • 在职业成长过程中,当你取得某个重大进步时,你的能力或知识发生了怎样的变化?针对这一问题,我们通过调研问卷收集不同企业员工的反馈,其中最多的回答是:很多特定的项目要求员工应用新方法实现实时学习,在他人的帮助和指导下,员工不仅完成了工作,还获得了持久的新能力和新知识。很多企业所规划的年度员工培养计划中,... [全文]
    浏览:1598   0

    引导国际性学习培训课程的影响因素

  • admin 2016-08-12 04:18 标签: 企业学习,
  • 当一位美国人和印度人都要赶着去开一个11:00就要开始的会议室,他们正巧在会议室外遇到了自己五年不见的密友,那么接下来会发生什么呢?一般来说,美国人会迅速地互相打招呼并提及自己正赶着要参加一个会议。他们会一边往会议门口赶,一边和老朋友说稍后邮件联系。相反,印度人则会停下脚步,邀请老朋友一起坐下来聚一... [全文]
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